Izglītība:

1. 2001.g. – 2006.g. Latvijas Universitāte Pedagoģijas un Psiholoģijas fakultāte, vizuālās mākslas un mākslas vēstures skolotāju programma.
2. 1996.g. – 2001.g. Rīgas Lietišķās Mākslas Koledža, ādas dizaina nodaļa.

Papildu izglītība:

1. 2011.g. “ Aerogrāfijas tehnoloģijas pamati” mācību centrā “Buts”.
2. 2008.g. tālākizglītība gleznošanā un zīmēšanā mākslinieka Edgara Mucenieka studijā.

Darba pieredze:

1. 2009.g. „Bebīšu skolas” „SIA Mākslas aptieka” vadītāja un pasniedzēja, piedāvājot māmiņām apgūt netradicionālās mākslas metodes darbā ar mazuļiem un bērniem, sadarbībā ar mākslas terapeiti Inetu Konu.
2. Kopš 2008.g. privāti projekti sadarbojoties ar dažādiem interjera dizaineriem, sienu apgleznošana un dekoratīvā apdare, arī konsultants interjera dizainā.
3. 2008.g. Sia „Mākslas aptieka” (Lielvārdes privātā mākslas skola), kompozīcijas, gleznošanas un zīmēšanas pasniedzēja dažādu vecumposmu bērniem. Sākot ar 2010.g. arī tekstila nodarbību pasniedzēja skolas vecuma bērniem, kā arī direktora palīgs mācību procesa organizēšanas darbā.
4. 2005.g. aprīlis – maijs – Rīgas mākslas skola, skolotāja.
5. 2002.g. Rīgas 2. Speciālā internātskola, audzinātāja.
6. 2001.g.janvāris – maijs: Frey ADV Gmbh, Universitātes bērnu klīnikā pieaugušo pedagogs (programmas “Stef-an-dromeda” mācīšana personālam).

Dalība dažādos projektos:

1. 2009.g. piedalījos „Ģimenes bērnudārza” balstīta uz Valdorfa metodēm, izveidošanā.
2. Kopš 2008.gada ik vasaras nometnes „Upe”, bērniem ar speciālām vajadzībām, dažādu mākslas radošo darbnīcu vadītāja.
3. Kopš 2008.gada katru gadu vasaras bērnu radošās nometnes „Mākslas Lauki” Gleznošanas, „grafitī”, zīmēšanas un radošo ideju darbnīcu vadītāja.
4. 2007. gada 20. septembris – „Eiropas Savienības Mājas” atvērto durvju dienās radošās darbnīcas “Jaunais ES standarts” projektā – vizuālās mākslas pedagogs.
5. 2007.gada otrais semestris – privātnodarbības vidusskolas vecuma bērniem mākslas uztverē (iekļaujot nodarbības muzejā), zīmēšanā, kompozīcijā un gleznošanā.
6. 2006. gada decembris – Prakse Kultūras vēsturē Ikšķiles vidusskolā 12. klasei. Tēma: Postimpresionisms.
7. 2005. gada aprīlis – prakse Rīgas mākslas skolā Kompozīcijas priekšmetā. Tēma: Hundertvasera darbu idejas un principi kā ierosmes avots skolēnu radošajā darbībā kompozīcijā.
8. Pieredze darbā ar datoru sekojošās programmās: Microsoft Word, Adobe Photoshop.